近年来，济宁市兖州区小孟镇始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示批示精神，紧扣立德树人根本任务，以“青少年成长营”为载体，充分发挥“五老”志愿者的独特优势，探索出一条“老有所为、少有所长、老少共融”的关心下一代工作新路径。

“时代在变，但爱国爱家、孝亲敬老的道理永远不过时。”在小孟镇梁家村，“山东省文明家庭”获得者、“五老”志愿者李天贺的庭院里总是热闹非凡。他常以自家四世同堂的治家故事为引，将党史国史、家乡巨变、红色故事与家风传承娓娓道来。

作为小孟镇“五老”志愿者队伍中的骨干力量，李天贺把自家小院打造成了“五老”志愿工作室，更成为当地远近闻名的青少年爱国主义教育“微型课堂”。工作室的书架上，整齐摆放着他珍藏多年的红色小人书，每逢周末，他便带着孩子们围坐在一起，一页页翻看《小兵张嘎》《鸡毛信》等经典读物，用泛黄的书页讲述革命先辈的热血故事，用乡音土语把大道理讲成“家常话”，让孩子们听得入神、记得深刻。

在小孟镇，像李天贺这样的“五老”志愿者并非个例。据了解，小孟镇全镇29个行政村实现关工委组织全覆盖，将200余名老干部、老战士、老专家、老教师、老模范纳入“五老”人才库，通过定期培训、表彰奖励等方式，让“五老”退而不休、老有所为，在基层治理和育人一线持续发光发热，推动红色基因在薪火相传中赓续绵延。

“五老”志愿者的红色教育成为孩子们润物无声的“日常必修课”，寒暑假期间重点推进的“双营联动”模式，则为青少年成长注入了更鲜活的青春动能。小孟镇创新将“青少年成长营”与“大学生创作营”联动起来，构建起“高校人才下沉服务青少年、青年力量反哺助力乡村”的双向奔赴格局。

青少年成长营聚焦不同年龄段青少年需求，构建“基础看护+兴趣培养+能力提升”三大服务体系，在新时代文明实践所站、历史文化展览馆等场所设立固定营地，每日提供看护服务，同步开展作业辅导、网络知识科普、防溺水安全教育等基础课程。成长营还整合山东大学、山东师范大学等高校支教资源及本土非遗传承人、退休教师力量，开设“大学预备课+传统文化课+科学实践课”三大类14门课程，设计“返家乡看家乡赞家乡”徒步、“爱心摄影”志愿实践等差异化活动，累计覆盖青少年1000余人次。

大学生创作营则从“人才回引、智力反哺、情感联结”三维发力，为返乡学子搭建“了解家乡、服务家乡、扎根家乡”的实践舞台。创作营组织返乡大学生为镇域农产品设计卡通IP、推广短视频，策划“寻宝探秘升学礼”等活动，吸引300余名小孟籍大学生参与，推动10余名学子返乡创业就业，真正实现了“高校资源服务青少年成长、青年成长成果反哺家乡发展”的良性循环。

“我想要一个新书包”“希望能有一套乒乓球拍”……一个个微小心愿，承载着困境儿童最朴素的期盼。小孟镇关工委持续擦亮“筑孟童行”关爱品牌，让关心下一代工作既有广度更有温度。每年六一期间，常态化开展“萤火虫许愿铺”活动，全面摸排辖区困境儿童需求，公开征集并公布孩子们的微心愿，发动党员干部、爱心企业、社会志愿者积极认领，为孩子们送去书籍、文具、运动器材等心愿礼物，用点滴温暖点亮童心。“萤火虫许愿铺”之外，小孟镇还联动多方社会力量，定期走访慰问、结对陪伴，开展学业辅导、心理疏导、生活扶助等多元化服务，为困境儿童撑起成长保护伞。

下一步，小孟镇将继续壮大“五老”志愿者队伍，深化“双营联动”模式，丰富“筑孟童行”品牌内涵，让关心下一代工作更有温度、更有力度、更有深度，为青少年健康成长保驾护航。