全国教育看江苏，江苏教育看南通。2月24日，区教育高质量发展南通教育考察团一行9人，区教体局党组书记、局长郭庆瑞的带领下，考察了江苏省南通师范学校第二附属小学，在江苏情境教育研究所所长丁伟陪同下，走进了李吉林情境教育展览馆，近距离了解儿童教育家，情境教育创始人李吉林，感悟她深邃而质朴的教育理念。

据了解，1978年，李吉林开始情境教学的实践探索与研究以来，从小学语文情境教学到情境教育、情境课程，创造性地把儿童的情感活动和认知活动巧妙地结合起来，极大地调动了学生的学习积极性；提出了一系列自己独特的教育主张，构建了具有民族特色和时代气息的情境教育的理论体系与操作体系，为儿童的快乐、高效学习探索出一条有效的路径。成为我国实施素质教育的一面旗帜。

在展览馆，丁伟向考察团详细介绍每一幅照片背后的故事和每一个细节所蕴含的丰富的情境教育理念，考察团成员边听边记，边思考边感悟，“艺术走进阅读教学，让课堂美起来”、“从封闭走向开放，改革作文教学”等，给每一位成员留下了深深的启示。大家认识到教学情境不仅帮助学生更好地感受与理解课文，有效地完成教学任务，还可以更好地训练感受，培养直觉、发展创造，与目前的新课标理念非常吻合。

在参观学习中，李吉林对教育事业执着的热爱深深打动着每个考察团成员，李老师从教六十三年，扎根一所学校——通师二附，执着一个身份——小学老师，研究一个课题——情境教育。大家纷纷表示：会把通师二附这种好的办学思想带回去，把情境教育的丰富内涵学回去。进一步完善学校课程体系，用教育家的标准办教育，用大先生情怀育英才。

参观结束后，郭庆瑞向考察团成员提出要求，他指出，作为教育者要像李吉林老师那样，坚持“一切为了儿童”的教育理念，一心一意搞教学，勤于学习、善于思考、勇于创新；宽厚仁爱、甘为人梯、为教育事业无私奉献。